园所风采
您当前的位置:网站首页 >> 教研之窗 >> 学前教育 >> 园所风采

学习故事,让我们和孩子共同成长

育才幼儿园作为营口市唯一一所学习故事试点园,切实贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,借鉴国内外学习故事先进方法,帮助教师、家长观察、理解并支持儿童的持续学习,同时记录每一个儿童成长的轨迹和旅程。最艰巨的挑战是如何适当地评价个体儿童,做好观察记录,并运用评价和观察的结果来开展有效教学、构建幼儿园课程体系。以教师、家长为学习故事研究共同体,采用协同式行动研究方法,以幼儿自主游戏活动为观察切入点,以学习故事为借鉴,以园本课程体系为依托,从2015年至今,进行了历时一年半的学习故事观察记录行动研究。

在实践过程中,首先是教师教育观的转变。学习故事是对儿童中心课程的最佳诠释,包括三个过程:第一是注意,发生了什么;第二是识别,什么样的学习有可能发生了;第三是回应,进一步支持这方面的学习。三个步骤中最关键、最难的是第二步——识别,衔接现象与本质,直接影响回应的质量,对教师的观察能力和专业理论知识提出了较高要求。

幼儿园影响并呼吁家长也参与到活动中来。家园共育,注重学习故事的时效性,及时把故事分享给幼儿、家长。幼儿在倾听中发现自己和同伴积极的心智倾向,同时着重转变家长的育儿观念,家长在一个个学习故事中,了解到幼儿成长中的点滴进步,在老师细致的描写与专业的分析中,家长看到了教师的用心和专业,信任感因学习故事实实在在地增强了。   

学习故事是教师记录下真实发生的学习事件,是观察儿童自主学习的过程。教师将进一步加强专业理论学习,从多维度和多视角解读所观察到的魔法时刻,倾听儿童的心声、然后与儿童、其他教师和家长分享,从而实现从不同视角解读和评价儿童学习。

在下一步工作中,幼儿园将引导家长尝试撰写学习故事,希望家长们以积极的心态融入孩子的教育之中,真正实现家园共育,共同为孩子打造唯一美好的童年,见证孩子们成长的神奇力量!

来源:学前处      时间:2016-12-30打印本页