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《幼儿园信息化教育资源研发与利用的有效性研究》课题结题方案

 

《幼儿园信息化教育资源研发与利用的有效性研究》课题历时三年,2017年即将进入结题阶段。课题研究中,各实验幼儿园在开发幼儿园多媒体教育内容、践行信息化教育资源有效利用等方面,积累了丰富的经验,取得了明显的成效。按照课题工作安排,课题组将于2017年开展《幼儿园信息化教育资源研发与利用的有效性研究》课题结题验收工作,具体内容与相关要求如下。

一、结题对象

各实验幼儿园。

二、需要准备的结题材料

撰写课题工作报告和研究报告以及与课题研究相关的各种过程性资料。

(一)成果性材料

1.主件:课题研究报告、工作总结报告。具体要求如下:

工作报告包括研究的主要过程和活动、研究计划执行情况、成果出版、发表情况,采纳、转载、引用、实践情况等,不超过2000字;

研究报告不少于4000字,具体框架见附件。

2.附件:出版、刊登的论文、著作、案例等。

3.其他:声像、图片、照片、光盘、教师课件设计,与课题相关的教师荣誉及相关成果。

(二)原始性材料

1.研究过程中的观察记录、问卷调查表等。

2.研究中的有关原始数据、表格等。

3.课题论证、研讨活动记录等。

4.公开教学活动案例等材料。

(三)工作性材料

1.课题协议书

2.实验方案

3.课题计划、中期成果、总结

以上结题材料以幼儿园为单位把所有材料的电子版打包,文件名一律标明“市+幼儿园+信息化课题结题材料”的字样,于201747日前,发送辽宁省基础教育教研培训中心学前研训部。

邮箱:kymaxiujuan@126.com

请各市指导各实验单位认真做好课题成果梳理及结题的相关工作,完成课题组的要求。

附:课题研究报告撰写框架

                                          

                                                                       省学前教育研训部

                                                                         20171

附:

课题研究报告撰写框架

一、标题

二、摘要(不超过500字)

三、主体部分

1.研究问题:研究目的——研究意义——研究假设——核心概念

2.研究背景和文献综述:理论基础——相关研究成果

3.研究程序:研究设计——研究对象——研究方法——技术路线

4.研究发现或结论

5.分析和讨论

6.建议(一是针对自身研究的缺陷,提出需要改进的事项;二是根据研究结论获得的启示)

四、主要成果

五、参考文献

六、附录(插图、表格、问卷等)

来源:学前处      时间:2017-05-16打印本页